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        醫院新聞

        紙短情長,致最可愛的人

        2020-08-11 376次

        每年7月,不時懷念,因為那是洋溢著青春氣息的日子,又一批充滿朝氣的護理實習生來到我們中間,實習是學生進入臨床工作重要的一步,是每位學生從學校進入社會的關鍵時期。第一個月我院護理實習生實習只有短短的3個星期,帶教老師們需要將一個月的實習內容濃縮在3個星期內,對學生和老師都帶來巨大的挑戰。實習結束,護理部收到了來自浙江中醫藥大學實習生的感謝信。

         

        產科二區實習生的感謝信:

        老師晚上好呀,我真的太喜歡我們杭婦院了,太喜歡產科二區的老師了,所以我想給你寫個感謝信。

        在產科二區實習的這三周里面,我學到了特別多的東西。全區的老師們人都特別特別好,她們就像我們的大姐姐一樣暖心和貼心,每一個人都毫無保留向我們教授關于產科的理論和操作知識。

        在產科二區,每一天都有新鮮的知識等著我去學習,從早上交班開始,護士長會進行晨間提問鞏固我們學到的理論知識;來到病房,帶教老師會帶著我們進行床邊宣教、手把手教我們產科相關專科操作(如摸宮縮、查宮口、綁胎心監護、新生兒沐浴、新生兒撫觸等)。就算是平時工作很忙,帶教老師們也會抽出時間給我們講小講課,讓我們明白產科常用藥、胎心監護的使用、科學坐月子、新生兒護理等方面的知識。

        超級感恩我的帶教老師 賈杭靜老師,她總是那么耐心地為我規劃每一天的實習生活,為我計劃今天該學的內容,讓我的整個實習過程都變得井井有條。為了讓我能體驗不同的班種,學習到不同的操作,老師還費心為我排班。

        產科二區是我第一個輪轉到的科室,我也體驗到了人生中第一次晚班,柳小梅老師是我的晚班帶教老師,她專業、負責的態度讓我十分佩服,在她的班上,我感到了做為一個護士就應該像她一樣既有要有責任感,又要有過硬的專業能力。

        高婷婷老師就像我的大姐姐一樣,她細心又溫柔,在上責任制班的時候,她給了我很多次操作機會,告訴了我很多與產科臨床相關的道理,在我犯錯的時候她會耐心指出,但又依舊愿意給我再次嘗試機會,她的循循善誘讓我掌握了很多操作技能。

        還有很多我沒有直接提到的老師,她們都很好很好,只要我有問題問到她們,她們都會耐心回答,并且樂于帶著我到孕婦或者產婦床邊進行實操。

        感謝的話總是說不完,祝福產科二區的老師能一直幸福快樂,祝福杭婦院越辦越好。

            浙江中醫藥大學   朱倩寅

         

        產科四區收到實習生的明信片:

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        確認過眼神,你就是我要找的帶教老師!

        這些帶教老師是誰?是她們,是她們,是她們

        高婷婷:

        實習是從學校走向臨床的重要一步,對于很多實習生來說,他們有壓力,有挑戰,但他們有激情。每次看到他們眼中求知若渴的眼神,我們帶教老師總想把我們所有的知識傳授給他們,然而帶教是個循序漸進的過程,平時我們盡可能多的創造機會,給他們一個獨立完成各種護理操作的平臺,耐心、細心、對學生充滿信心是我們必備的素質。每次看到充滿活力的他們,總能讓我們回想起當年的自己,我們所傳授的不僅僅是知識,還有成長過程中的每一點一滴。關注同學們的心理變化,因材施教,我們一定做好同學們從學校跨向醫院臨床護理的領路人。

         

        賈杭靜:

        我作為科室的教育護士,盡量讓實習同學在短短三周內能掌握婦產科專科知識,講解理論的同時讓她們結合實際操作,做到放手不放眼!我院床旁操作常涉及各人隱私也對護士的技能要求非常高,同學們會不自信不敢操作,讓她們先在模型上進行模擬練習,再到床邊進行實操,能更安全、快速地掌握技能;在生活中我也經常與同學們進行溝通,詢問身體有無不適,有沒有適應科室的工作,有無困難,在工作中是否有沒掌握的知識點,希望對她們今后工作能打下良好的基礎。

        收到同學們的感謝信,我們倍受感動,這是對我們帶教工作最大的肯定,今后必將努力提高帶教老師的理論及操作水平,嚴謹且合理的制定授課計劃,做好領路人!

         

        柳小梅:

        得到同學的認可也是對我工作的肯定,在帶教的過程中不僅僅是教授臨床知識,更是互相學習進步的一個機會。護生實習是每一個護士必經之路。在我實習階段,我從老師身上學到的護士精神,感受到能量一直伴隨,影響著我,并在我的工作中起到很大的幫助。雖然我的工作時間并不長,在每一次的帶教中我都盡最大的努力幫助同學盡快融入臨床護理工作中,克服每一個第一次的緊張,采取適當的教學模式,已達到更好的教學效果。

        從我工作以來都謹記護士長的一句話,態度決定細節。技術不過關是時間問題,態度不端正是自己本身的問題。所以帶教過程要有態度的對待每一件事,讓同學知道作為一個未來的護理人員,不僅是要有扎實的理論基礎和過硬的操作技能,更要用心去對待護理工作。

         

        鄔芬慧:

        護士從事的是一項特殊的工作,要求時刻要以高度的責任心和嚴謹的態度去面對工作對象。而實習護士是我們的未來,我們的接班人,所以更應注重言傳身教,采取適當的教學模式,以達到最好的效果。

        帶教是一門藝術,對護生的一生有著深遠的影響,帶教老師只有不斷完善自己,提高自身綜合素質,才能在臨床帶教工作中培養出合格護生,使每位護生發揮自己最大的潛能,學習到更多的知識。

         

        姚虹:

        1.給予足夠的耐心:有些實習生領悟能力強,很快就能領會;而有些實習生領悟能力稍弱,可能反復強調多遍,還是沒有領會或者是半知半解,對于這些實習生,我們往往需要投入更多的耐心去引導,用鼓勵式教導模式慢慢幫她們去領會。

        2.多給臨床實踐機會:說一百遍不如做一遍,在確認學生理論掌握的情況下,我們能做的是跟患者及家屬做好溝通解釋工作,在保障安全情況下,取得患者和家屬的信任和配合,為實習生爭取更多的臨床動手實踐。

        3.要有良好的溝通能力:實習生因剛來醫院會出現緊張、恐懼心理,尤其是現在剛下臨床,總擔心做不好工作,作為帶教老師不僅需要教會臨床技能,還要教會學生溝通交流的技能。尤其是和病人溝通不暢時,帶教老師不僅要維護學生的尊嚴,更要教會學生溝通的方法,使學生能夠一次次汲取經驗,才會一點點進步。

        護理部供稿


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